رهبری در سازمان آموزشی و تبیین بعد معرفتی آن در منابع اسلامی
نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسندگان
1 کارشناسی ارشد علوم تربیتی جامعة المصطفی العالمیه
2 فارغ التحصیل چهار حوزه علمیه
چکیده
این پژوهش در صدد طراحی مدل بعد معرفتی رهبری در سازمان‌های آموزشی، در پاسخ به سؤال چیستی بعد معرفتی رهبری در سازمان‌های آموزشی، با نگرش به منابع اسلامی است که با روش اسنادی و کتابخانه‌ای به صورت توصیفی– تحلیلی انجام گرفته است. در این روش، برای جمع‌آوری اطلاعات از ابزارگردآوی اطلاعات کتابخانه‌ای بهره گرفته شده و برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از روش اجتهادی ناظر به تحلیل محتوی استفاده شده است.
نتایج و دست‌آوردهای این تحقیق نشان می‌دهد که عقل در زندگی انسان‌ها نقش تعیین‌کننده‌ای دارد. ابتکار، نوآوری و خلاقیت انسان که موجب تحول و تکامل انسان و جامعه انسانی می‌شوند، همه از جلوه‌های عقل آدمی است. حتی می‌توان گفت: سعادت و شقاوت انسان به مقدار عقل و نحوۀ بهره‌گیری او از این نعمت الهی بستگی دارد. رهبری‌آموزشی دارای بعدمعرفتی نه‌تنها می‌تواند در میان پرسنل سازمانی خویش نفوذ کند، بلکه قادر است از مرز جغرافیایی و سازمانی خویش عبور نموده و دیگر قلوب را نیز تسخیر نماید.
نتایج و دست‌آوردهای این تحقیق نشان می‌دهد که عقل در زندگی انسان‌ها نقش تعیین‌کننده‌ای دارد. ابتکار، نوآوری و خلاقیت انسان که موجب تحول و تکامل انسان و جامعه انسانی می‌شوند، همه از جلوه‌های عقل آدمی است. حتی می‌توان گفت: سعادت و شقاوت انسان به مقدار عقل و نحوۀ بهره‌گیری او از این نعمت الهی بستگی دارد. رهبری‌آموزشی دارای بعدمعرفتی نه‌تنها می‌تواند در میان پرسنل سازمانی خویش نفوذ کند، بلکه قادر است از مرز جغرافیایی و سازمانی خویش عبور نموده و دیگر قلوب را نیز تسخیر نماید.
کلیدواژه‌ها
)